Η επικοινωνία, είτε είναι λεκτική είτε μη λεκτική είναι το κύριο εργαλείο ανταλλαγής πληροφοριών, γνώσης
και συναισθημάτων. Στο σεμινάριο αυτό θα γίνει παρουσίαση των καναλιών επικοινωνίας ανάμεσα σε μαθητές -δάσκαλους - γονείς
έτσι ώστε να μπορεί να δημιουργηθεί ένα ήρεμο μαθησιακό περιβάλλον, ελεύθερο από εντάσεις, όπου όλη η προσοχή & η ενέργεια
των μερών να εστιάζεται στη δημιουργικότητα, την ανάπτυξη του δυναμικού τους και την βελτίωση των ανθρωπίνων σχέσεων εντός
του σχολείου και εκτός αυτού στο ευρύτερο πλαίσιο της οικογένειας και της κοινωνίας.
Η
δυσλεξία
είναι μια
δυσκολία με τη
γλώσσα. Για
ανθρώπους
δυσλεξικούς
το πρόβλημα
δεν είναι η
ευφυΐα.
Το
πρόβλημα
είναι η γλώσσα.
Στο σεμινάριο
θα συζητηθούν
τρόποι που ο
εκπαιδευτικός
μπορεί να
βοηθήσει να
γεφυρωθεί το απροσδόκητο
κενό που υπάρχει
ανάμεσα στη
δυνατότητα
μάθησης και
στη σχολική
τους επίδοση.
Επιλέξτε και στείλτε με την φόρμα
συμπληρωμένη
Επιλέξτε και στείλτε με την φόρμα
συμπληρωμένη
Πώς να αυξήσετε την Επίδοση των Μαθητών Σας
Τα πολλά πρόσωπα της Πειθαρχίας
Πότε αλήθεια αφομοιώνουμε καλύτερα όταν μελετάμε; Το πρωί, το απόγευμα ή το βράδυ; Με μουσική ή με απόλυτη
σιγή; Με παρέα ή μόνοι; Σε ένα εντελώς τακτοποιημένο περιβάλλον ή καθισμένοι στο πάτωμα με ένα χάος ολόγυρά μας; Είμαστε
οπτικοί, ακουστικοί ή κιναισθητικοί τύποι; Πότε ο νους αποδίδει καλύτερα; Μάθετε κι εσείς να διακρίνετε τον ξεχωριστό τρόπο με τον οποίο ο κάθε μαθητής αφομοιώνει τη γνώση και
βοηθήστε τον μαθητή σας να βελτιώσει την επίδοσή του!
Στο σεμινάριο αυτό θα
γίνει μία προσέγγιση στο πρόβλημα της πειθαρχίας που τόσο βασανίζει όλους
τους εκπαιδευτικούς. Υπάρχει παντού: στην τάξη, στα ιδιαίτερα μαθήματα, στα
διαλείμματα...Το σεμινάριο θα επικεντρωθεί κυρίως στην πειθαρχία των μαθητών στην τάξη, θα
αναλύσει τα πολλά πρόσωπα της πειθαρχίας που συναντάμε, πως δημιουργήθηκαν
και βεβαίως πως θα τα
αντιμετωπίσουμε.
Επιλέξτε και στείλτε με την φόρμα
συμπληρωμένη
Επιλέξτε και στείλτε με την φόρμα
συμπληρωμένη
Η Αυτοεκτίμηση του
Μαθητή
Συστήματα Αντίληψης
Το σεμινάριο θα
ερευνήσει πως ορισμένες συμπεριφορές μπορεί να αναστείλουν τη χαρά της
δημιουργικότητας.
Η τάση για έλεγχο και χειραγώγηση των άλλων, ο φόβος, ο
θυμός, η αδιαφορία και το μίσος
που είναι
συχνά
συμπτώματα
χαμηλής
αυτοεκτίμησης μπορούν να οδηγήσουν σε αυτο-σαμποτάζ και
αυτοκαταστροφικές συμπεριφορές, να εμποδίσουν την συναίσθηση
και την μάθηση και να
οδηγήσουν στην ήττα, μολονότι σκοπός τους νομίζουμε ότι είναι το προσωπικό
κέρδος.
Θα
μελετήσουμε
τρόπους για νααναγνωρίζουμε
τα συστήματα
αντίληψης (ΟΠΤΙΚΟ,
ΑΚΟΥΣΤΙΚΟ,
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΟ,
Κ.Α.) και τη
λειτουργία
τους. στον
εαυτό μας και
στους άλλους
μέσα από τη
γλώσσα του
σώματος αλλά
και των λέξεων
σε
οποιαδήποτε
γλώσσα και θα
ασχοληθούμε
με ειδικές
τεχνικές που
χτίζουν
λεκτικές και
άλλων ειδών
γέφυρες
επικοινωνίας
ανάμεσα σε μας
και στους
μαθητές ώστε
να έχουμε τα
καλύτερα
αποτελέσματα.
Επιλέξτε και στείλτε με την φόρμα
συμπληρωμένη
Επιλέξτε και στείλτε με την φόρμα
συμπληρωμένη
ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ
Για
λεπτομέρειες που αφορούν στις αιτήσεις,
το περιεχόμενο ή το πρόγραμμα των
μαθημάτων, παρακαλώ γράψτε στη
διεύθυνση:
CELT
Athens
Ακαδημίας 77
106 78 Αθήνα
Ελλάδα Ή στείλτε e-mail
στο :info@celt.edu.gr
